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雅努斯一对一线上英语培训怎么样/九江市小学英语美国老师线上培训
线上英语视频教学英语是一种语言工具，作为国际通用的语言，它的确很重要。对国家，企业，个人来说，英语使得人们可以了解世界各地的经济，文化，教育，旅游美食，健康等等，进而互相学习对本国有利的，好的东西，学习英语词汇可以到海词，服务于英语爱好者。在现代新社会中，只会一种母语是跟不上时代的步伐的，不久就会被这个时代淘汰。而且会英语的话，在将来选择工作的是你，而不是工作来选择你。美国雅努斯英语在线培训，一个全美国英语老师的线上培训机构。
（联系人：蔡日成老师 报名热线：15298921028）
雅努斯的教学特色
努斯英语主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学，同时兼顾中学与成年人的美式在线教学
1、4-6岁 幼儿英语：主题教学，培养英语兴趣，自信开口说英语：用英语先听说，再读写，同时采用顺口溜、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，生动有趣。
2、6-12岁 美式小学课程：学习学科知识，运用英语思维采用全美小学共同核心教学大纲，并融入中国小学英语教材内容，使英语学习范围从生活英语深入到学科英语，运用英语思维解决实际问题。
3、13-18岁 学生为主体的英语：互动教学，翻转课堂，学生互动，老师指导。
4、成人学生课程以学习目的及口语学习为主。
雅努斯公司简介
美国雅努斯英语教育公司成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，致力于通过高效使用互联网科技，为中国学生提供高水准、纯正、便捷的英语课程。雅努斯英语的全部老师来自于美国，拥有大学本科以上学历、美国公立学校教师执照、TESOL（美国政府认证的教授英语为第二语言人群的教师执照），正在美国的公立学校、语言学校任职。雅努斯英语教育创造一种轻松学习的环境氛围，根据每个学员的测试水平结果和学员的自身特点，设计相关的教程，让每位学生可以自信、平等地与美国教师交流，以自由、自在、独立思考的方式学习，秉承以求质不求量的理念发展直营以及加盟合作，以让中国小孩独立、创新、自主起来及让美国文化随时随地学习为教育使命。
（联系人：蔡日成老师 报名热线：15298921028）
雅努斯老师录用标准
一.美国公立学校老师，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分。
二.掌握两门以上的语言，深切掌握语言学校痛点。
三.6年以上教学经验。
四.有过支教经验。
五.性格活泼、开朗。
六.亲和力强、富有爱心、激情、耐心、有一颗童心。
七.研读儿童心理学。
八.出生于美国。
（联系人：蔡日成老师 报名热线：15298921028）
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雅努斯报名流程
咨询课程顾问--了解课程及师资--沟通报名事宜--缴费--安装ZOOM--预约测试时间及水平测试--开始上课--填写报名协议和上课协议--安排上课--等待测试结果
美国雅努斯英语在线教育有限公司
联系人：蔡日成
报名热线：15298921028
咨询QQ：3352330739
咨询微信：yanusi1886
美国研究总部：美国加州洛杉矶
旺铺主页：https://shop1470118971960.1688.com
雅努斯学习方式
课堂学习的意义和特点：
(1)课堂学习的意义
课堂学习意义主要体现在以下两个方面：
①课堂学习是获取知识的主要来源
听课是学生掌握知识，理解知识，增长知识，接收知识的重要环节和途径。
在课堂上，不仅可以听到老师对知识的精心讲解，还可学到老师分析问题、解决问题的方法，并通过课堂练习，使所学知识得以巩固。因而，课堂学习效率的高低，对学生学习成绩的优劣起着决定性的影响。
②课堂学习是发展智力的重要途径
搞好课堂学习，必须充分运用智力，即充分运用观察力、思维力、记忆力和想象力。而智力只有长时间地运用，才能得到发展。所以，努力提高课堂学习有利于智力的发展，而且，智力发展了，势必大大促进课堂学习效率的提高。
(2)课堂学习的特点
课堂学习有4个特点，弄清它们对提高课堂学习效率有很大帮助
①课堂学习是一种集体学习形式
学生集体听课，，在教师的指导下，完成相同学习任务，共同提高学习成绩。课堂学习时，一位教师面向几十位学生，学生的知识基础、认识水平、学习态度等方面又各有差异，以至于同一内容虽采用同一方法，而效果却有所不同，往往会出现有的“吃不饱”或有的“吃不了”的现象。因此，每个学生在上课前都要做好知识上的准备，特别是自己的弱科，一定要通过预习，弥补知识缺陷，扫除听课中可能出现的障碍，使个体学习和集体学习达到同步。
②课堂学习时间长
在中学生的学习活动中，占用时间多的莫过于上课。上课是中学生学习活动的主要形式，学生宝贵的时间大都在课堂中度过。以初中为例，每学期上五六百节课，一年就是一千多节课，上课时间占学习活动的80%以上。如果学不得法，上课分心，日积月累，在学习上就会出现欠账情况。人类的大脑好比图书馆里的藏书，整理有序之后，才能腾出地方放进新书。如果头脑里的知识杂乱无章，旧知识未消化，新知识就无法接受，，久而久之就会出现学习上的恶性循环。
③课堂学习具有计划性
课堂学习与其他学习形式不同，它是在教育计划和教学大纲指导下，在规定的时间内分科进行连续学习的一种学习形式。课堂学习内容丰富，学生所学的每一学科，每一单元，每一节课，在知识、技能和能力上都有明确的目标和要求。例如，中学生学习物理知识，有时要做实验。在实验过程中，要自己动手操作，既要注意观察物理现象，又要动脑思考问题，使观察力、注意力、思维力得到发展。
④课堂学习效率高
课堂学习以书本知识为主，学生要在有限时间内摄取和储存人类几千年积累的大量知识，把前人累积的经验逐步转化为自己的经验。以化学中的元素周期律为例，这一知识的发现和研究，化学家用了40年的时间，而中学生只利用几节课，就能掌握元素性质随原子量递增呈现周期性变化这一规律。
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