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美国雅努斯英语在线教育，专注小学生出国留学英语英语的培养，从小让您的孩子同步于美国小学英语课堂，养成英语系统的听、说、读、写**规范的良好习惯，让孩子在互动中体验西方语言在交流中的魅力，强大的美国公立学校师资力量相结合、国际化的英语学习课程让您的孩子学习英语少走弯路。（报名热线：15298921028 联系人:蔡日成）
雅努斯老师录用标准
一.美国公立学校老师，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分。
二.掌握两门以上的语言，深切掌握语言学校痛点。
三.6年以上教学经验。
四.有过支教经验。
五.性格活泼、开朗。
六.亲和力强、富有爱心、激情、耐心、有一颗童心。
七.研读儿童心理学。
八.出生于美国。
雅努斯的教学特色
努斯英语主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学，同时兼顾中学与成人的美式在线教学
1、4-6岁 幼儿英语：主题教学，培养英语兴趣，自信开口说英语：用英语先听说，再读写，同时采用顺口溜、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，生动有趣
2、6-12岁 美式小学课程：学习学科知识，运用英语思维采用全美小学共同核心教学大纲，并融入中国小学英语教材内容，使英语学习范围从生活英语深入到学科英语，运用英语思维解决实际问题
3、13-18岁 学生为主体的英语：互动教学，翻转课堂，学生互动，老师指导
4、成人学生课程以学习目的及口语学习为主。
（报名热线：15298921028 联系人:蔡日成）
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雅努斯公司简介
雅努斯在线英语教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，由专业执照的美国公立学校老师通过雅努斯专门定制的zoom平台授课，为准备出国留学的学生提供纯正的美式教育。雅努斯主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学，通过网络视频打造一个全新开放式的英语母语学习环境，在教学过程中让学生自主控制课堂节奏，自然实现学生“教”老师的过程，颠覆了传统的由老师“教”学生的教学理念，让学生摆脱时间空间的限制，随时随地随口说英语。
雅努斯在线英语视频教育的特性
一、网络便捷性
依托网络优势，使学员足不出户，即可在线学习，省去舟车劳顿之苦。
二、时间灵活性
根据学员自身情况，上课时间自由掌控，提前调节，上课时间与频率更灵活，更有弹性。
三、客户导向性
根据每个学员的测试水平结果和学员的自身特点，设计相关的教程，每节课发放学习卡，提供个性化服务，让每位学生可以自信、平等地与美国教师交流，真正做到“一对一面对面学习”。
四、教学专业性
雅努斯英语的老师皆来自于美国，拥有大学本科以上学历、美国公立学校教师执照、TESOL，整合优秀教师资源，学员足不出户，即可领略专业教师风采，快速提高口语水平。
五、练习针对性
真实的练习情境，**限度满足学员的各种口语需求，有效提升口语技能。
（报名热线：15298921028 联系人:蔡日成）
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课程表
强化班 总课时 ：20节（900分钟）
（4+1课程）：4周/月，6人/组，5节/周，4天/周，（4节小班课和1节一对一课，小班课：50分钟/节，一对一课程，25分钟/节）
少年班 总课时：12节（600分钟）
（353课程）：3人/组，4周/月，3节/周，3天/周，50分钟/节。 学生群体，只有三天可以上课的学生
儿童班 总课时 ：12节（360分钟）
（333课程）：3人/组，4周/月，3节/周，3天/周，30分钟/节。 学生群体：5岁至7岁小朋友
一对一班级
30分钟课程: 1人组，4周/月，3-5天/周，30分钟/节，学生群体，不接受小班课的小朋友及成人学生
效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估
l 一个月：相对学生原有水平有明显水平提高，如：不敢讲变成开口讲，不懂听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。
l 两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实现学生教学。
l 一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。
l 两年：可以出国用英语正常沟通交流。
l 四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在美国独立生活、上学、工作。
美国雅努斯英语在线教育有限公司
联系人：蔡日成
报名热线：15298921028
咨询QQ：3352330739
咨询微信：yanusi1886
美国研究总部：美国加州洛杉矶
旺铺主页：https://shop1470118971960.1688.com
雅努斯小贴士
为您推荐的关于新初一学生学习方法推荐的内容，希望对您的学习有所助帮助!
新初一学生学习方法推荐
掌握好的学习方法非常重要，下面内容新初一学生学习方法推荐，希望能给您带来一定帮助。
新初一学生学习方法推荐
听课
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识引入及知识形成过程;
(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);
(4)听好课后小结。
思维
(1)多思、勤思，随听随思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;
(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;
(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键：“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
笔记
初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：
(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;
(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法;
(3)记小结，记课后思考题。
复习与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。
书写作业时，如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形，都是需要学生们掌握的。在这里，教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对学生今后的学习十分重要。
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